感受《神奇校车》的神奇

        《神奇校车》是套科普故事书，讲述了神奇的弗瑞丝小姐和她那些精怪顽皮的学生，乘坐着一辆神奇的校车，历经一次次精彩又刺激的自然科学大探索。这本书带领小读者们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象学、古生物学等学科中。

        在这学期的阅读欣赏课上，我就与学生们一起阅读这套书。在所有的《神奇校车》系列里，我最喜欢《中国大游历》，它展示了古老中国的悠久历史和醇厚的文化底蕴。我专门抽出了一节阅读课，与学生们一起认真欣赏这本书。书中讲到了中国的风俗习惯、辉煌的历史以及我们祖先的发明。在阅读过程中，我建议学生们从两个视角进行阅读，上半部分是发生故事的主线，整体讲述了一个游历的故事。下半部分从知识角度挖掘历史，了解当地的风土人情。

        我告诉学生们：真正的发现之旅，不是寻找新世界，而是用新的视野看世界。作为一个中国人，虽然书中讲到的中国历史与文化都是耳熟能详的，但从外国人的视角，换个角度看中国，我们体会到的又是与众不同的。比如苏轼的《题西林壁》，每个学生都背得滚瓜烂熟，但是出现在这本书上，就引起了学生们很大的兴趣。我让学生们每人画一页自己想象的弗瑞丝小姐和学生们在古代中国的游历经历，然后把他们的画整理成一本，就是一本独一无二的、属于我们班的《神奇校车》之《中国大游历》。

        在一个月后的读书成果展示课上，我把主题定为“我最喜欢的一本《神奇校车》”。每个学生在读过多本《神奇校车》后，都有自己心里最喜欢的一本。大家畅所欲言，纷纷抢着说出自己喜欢的原因。王若凡说最喜欢看《神奇校车》之海底探险，在弗瑞丝小姐的带领下，神奇校车载着同学们直接驶入了海洋。整个过程惊险又刺激；肖炎桂说读过《神奇校车》后，对《追寻恐龙》产生了浓厚的兴趣，不仅了解到恐龙生活过的各种时代，还更深地了解到恐龙化石形成的过程，也知道了更多的恐龙种类和习性……

        很多学生都说，读了《神奇校车》，最大的希望就是学校的每个老师都能有一辆这样的神奇校车，也带着学生们也去外面探险，这样就不用天天坐在教室上课了，而是每天自己去尝试、探索问题的答案。那样多好啊！这也让我反思自己的教学，今后要逐步改变教学模式，多让学生自己探究问题，这样学生们才会爱上学习啊！

    □山东淄博临淄闻韶小学  张兵