本期书香家长：王子华

    和儿子走进春天的诗意里

        雨后的周末，打开窗，一股清新空气便扑面而来，还杂夹着淡淡的花香。

        “妈妈，我想出去玩。”儿子说。

        “好啊，我们去看看雨后的春天。”我牵着儿子去附近的公园。

    　公园这时节开得最茂盛的要数八重樱了，只是经过一夜春雨，樱花被打落了不少。儿子见了，像个小夫子一样感叹道：“夜来风雨声，花落知多少！”我一听，心里一动，平时让儿子背诗，他总是不乐意，何不借此机会让他体会古诗的美。

    　我拿起一朵落花用泥土埋上，轻轻地念道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”儿子听了，说没想到妈妈也会古诗。我告诉他，古诗不仅可以陶冶情操，而且当我们面对一些情景，无法说出自己的感受时，一首诗句，就可以达到目的。

    　“比如这小河边的柳树，它的姿态是不是很美？这种美如果你一时无法形容的话，就可以用诗句来表达！”没想到，我话音刚落，儿子便抢着说：“我知道，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，是贺知章的《咏柳》。”儿子刚刚学过这首诗，因此十分兴奋，也立即明白古诗美在哪里，又可以用在何处。

    　就在这时，池塘边响起一声蛙鸣。儿子眼睛一亮，问：“妈妈，有关于春天青蛙的诗吗？”小孩子对动物总是特别热情，我思索片刻，吟道：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”儿子露出与之前截然不同的崇拜目光，我一边得意一边也很是忐忑，因为自己古诗词的底蕴并不深厚，担心在儿子面前露了怯。

    　回到家，儿子意犹未尽，表示要立即背诵有关于春天的诗。我选了白居易的《大林寺桃花》给他，因为白居易的诗通俗易懂，而且这首诗是在庐山大林寺即景吟成。我们作为庐山脚下的九江人，学一学这首诗自然是最合适不过的。同时，我自己也背起了最喜欢的《春江花月夜》，为了应付儿子，也为了自己心中的才女梦。

    　只是没一会儿，儿子便大声道：“妈妈，下周我要去庐山，这诗里面说了，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开呢！”我听了大乐，一时间竟不知道是诗在我们的生活里，还是我们生活在诗，但不管怎样，我们的亲子关系在这个有古诗的春天里变得更加美好。

    □王子华