教师的严厉应该有个“度”

        最近网上有个视频：由于学生在校期间带手机，某校班主任让这些学生统统把手机扔进水桶。从视频画面里，我能看出那些十五六岁的中学生，他们那是一百个不情愿，都是迫于老师的严厉，而无奈地都把手机扔进水报废了。学生们放进水桶里的大部分都是较为高档的智能手机。对此，我只想说：这老师未免太过严厉了，这些孩子回家该怎么向家长交代？

        我之所以这么说，是因为我也是个班主任老师，对学生也很严格。这样类似的“傻事”我也做过。

        记得当年离中考还有三天了，班里已经停课让学生自由机动安排考前时间，有的学生已经离校回家，其他任课老师也不来辅导了。但我规定：班里优秀学生一个不能走。他们是冲刺重点中学的，作为班主任的我也确实始终紧盯住他们：一个不能少，一个不能玩，“临阵磨枪，不快也光”是我对他们的“口头禅”。

        那天上午十点左右，我离校去集市买点东西，回来就先进教室里看学生，结果发现班里的前十名男生一个都不在，就生气地问他们哪去了，有个学生小声说让我去操场看看。我径直去了操场，发现那几个男生正在操场上“撒欢儿”。见到我，他们飞也似的跑走了。

        尽管他们一溜烟儿跑进教室，也没有逃脱我的严厉惩罚。等中考成绩揭晓，有些学生家长备好“谢师宴”，我如约而至。没想到家长的感谢之后，是学生对我的“声讨”。学生说：“老师您经常告诉我们，有张有弛乃文武之道，您那次惩罚我们，我们其实挺有怨气的，一是我们老大不小了，在教室里当那么多同学的面批评，我们面子上挂不住，再就是马上就要上考场了，我们想疯一疯，发泄一下学习压力，对考试应该有好处。”

        学生的一席话，让我觉得很难受，因为他们说得有道理。从此以后，我对学生一如既往“严”的同时，开始把握好一个“度”。二十多年来，我依旧做个“严”老师，但在处理课堂课下学生问题时，都会理智地去做。

        人都说“严师出高徒”，光“严”不行，还得“慈”。让中学生把手机扔进水桶，我觉得有些“过”。学生都是消费群体，千元或数千元手机都是家长的血汗钱，谁都没理由糟蹋，说不准他们手机里还有下载的电子书或者学习资料呢。十五六岁的中学生，正是叛逆的年龄，教师“严”过了，轻者会给学生造成心理负担，严重了会给学生造成伤害。因此，教师的严厉应该有个“度”。这个“度”没有一个固定的刻度，无法在数轴上标示出来。教师应该因人而异，因事而异，那个“度”应该在老师们的心里。

    □ 中学高级教师 李付春