爱，不伤害

        昨天，我让学生写一篇作文《心中有话对你说》，要求每个学生选择一位与自己接触最亲密的对象来写，要写出自己体会最深的事，表达内心的感触和渴盼。我想通过这篇作文来捕捉学生们内心隐秘的世界，寻找到打开他们内心的钥匙。

        今天上午，我仔细批阅学生的作文，学生周美华的作文引起了我的注意。周美华今年才转来我校，成绩一般，平日里总是默默地坐在窗边，看着窗外的阳光出神；课上也是静静的。她就像被雾笼罩着，始终让人看不到她的内心。这篇作文却让我看到她的内心——

        妈妈，我心中有话对你说。可是，每次我一开口，你就厌恶地瞪着眼睛。你的眼神告诉我：什么也别说，我不想听……泪水夺眶而出，炽热滚过脸颊。又是我的错！你的心长歪了吗？你凭什么打我，凭什么喊我滚！

        每次哭过后，失落和自卑涌向心头。一家人坐下吃饭，谈到学习，我自愧不如，弟弟考了全班第二，而我……“你书不知念哪里去了，孬子一样，脑子里不晓得装什么东西？”千疮百孔的心灵，你为何还要补上一刀，你是我妈妈吗？

        爸爸考完驾照，高兴地开车带我们去购物。可谁知爸爸倒车时不小心撞上一辆三轮车。我们惶恐地下车和车主谈判赔款。临上车时，你狠狠地一脚踢在我的左小腿上：“要是你不来，就没事了。”我泪水滚滚而下。我是祸水吗？我是扫把星吗？

        好不容易和朋友开心玩一回，回家却发现遍地都是被撕碎的同学录。那可是我和同学纯洁友谊的见证，我嚎哭：“为什么你是我妈？为什么你那么讨厌我，以后我不要你管……”妈，我想对你说，你伤我伤得太深了。

        看着周美华的作文，我的心里掠过一丝不安：这个孩子的内心在不经意间已经被扭曲了。如果我们不能及时地介入对她的教育，这个孩子可能会变得自闭或者做出什么过激行为。从文字里，可以看出孩子在父母那里得到的是歧视和辱骂，甚或是不可理喻地打击。她的家庭是怎样的一个家庭呢？我思考再三，终于把她的母亲请到了学校。

        她的母亲捧起作文，先是惊讶错愕，继而异常愤怒。“你女儿作文写得很不错，有生活的实感，表达出了自己的心声。”我尽力将语气放得平淡些，“我只是想知道，文章里的内容是不是真实的？”“真都是真的，可是怎么说呢？”她斟酌了一会，终于开始倾诉。

        她和丈夫承包鱼塘，去年大水，鱼塘被淹，一年的辛苦都泡了汤。焦虑、不安、急躁或多或少会表现在日常生活中。为了女儿的学习，她托人将女儿安排在县城读书。“想不到孩子对我有这么深的隔漠。其实，我做的哪件事不是为她好啊！我和她爸爸拼死拼活，哪一点不是为了他们姐弟？”她无奈地摇摇头，显得无力又无奈。

        有哪父母不爱自己的子女，又有哪子女不爱自己的父母。爱，其实，就是不伤害。这应该成为每一个爱人和被人爱的一个最基本的出发点。可眼前这位母亲的爱，表现在孩子面前的却被孩子误读为中伤自己、诋毁自己，这哪里还有爱的影子啊？“现在最紧要的，就是你必须要让女儿能体会到你的爱。只有这样，你的爱才会被孩子理解并接受，否则一切的努力都是徒劳。”我告诉她。

        几天之后，周美华活泼了一些，也愿意和同学交往了，脸上渐渐地有了笑意。我打电话给她的母亲，她的母亲说自己和孩子谈了几次，并主动地向孩子道了歉。现在，她每天都会抽些时间和孩子谈谈心，希望孩子能健康地成长。听着她的话，我一颗不安的心才总算放回了原处。

    □ 安徽省东至县第二中学 章中林