区域游戏的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往合作，共同商讨，从而提高孩子处理问题，解决问题的能力。为进一步实施课程游戏化的精神，提升区域游戏的质量，满足幼儿个性化活动的需要，高淳区机关幼儿园于2020年1月13日中午开展了区域游戏材料观摩暨交流汇报活动。

活动中，老师们以PPT的形式向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思，从材料的操作性、美观性、趣味性出发，如：大班教师自制的故事筛子，你说我猜，桌面棋盘；中班教师自制的数独游戏，故事盒子，系鞋带；还有小班教师们别出心裁的钓鱼、墙面印画等游戏。各班教师根据本班幼儿的年龄特点、教学主题及幼儿兴趣爱好，精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料。与此同时，教师们针对区域设置的原则，把各个区域动静分开，合理设置，保证了幼儿自主学习的需要。

此次活动对幼儿园课程游戏化的发展起到重要的推动作用，促进教师的专业化成长，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情。（唐卫国）