近日，沿河幼儿园数学教研组在张辉老师的带领下开展了“聚焦数学核心经验”的教研活动。

活动中以日常教学为抓手，聚焦数学核心经验，围绕中班张杰荣老师的日常教学《使两组数量相等》进行视频观察、学习和研讨，组内教师围绕教师目标设置、幼儿数学核心经验达成、数学操作内容适应性等进行研讨。通过组内老师的分享，参与研讨和学习的老师们再次明确了在日常数学活动中，教师应真正关注幼儿数学原有水平，通过创设游戏情境，在操作、游戏中帮助幼儿建立丰富的数学知识，鼓励幼儿在游戏中灵活地运用数学知识。

教研是幼儿园教师最好的成长平台之一，通过教研活动的开展，帮助教师“转理念、促思维、深反思”，不断提高沿幼教师的专业技能和教育教学水平。（蒋素娟）