为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，深化教师对幼儿园数学领域核心价值的领悟和理解，不断提高教育教学活动的质量，关注幼儿数学经验的发展，促进教师专业化成长，2023年3月14日，沿河幼儿园开展了数学学习共同体教研活动。

数学学习共同体成员教师相聚在苹果班，通过书籍阅读、数学讲座观看、教研交流研讨等，从学期数学小组的计划研讨、幼儿一日生活中数学经验再次学习、数学教学活动的观摩等进行了交流和分享，组内教师再次明确了学期教研的目的、计划和具体内容，也对加下来扎实开展数学教研学习做好了准备。

通过本次教研活动的开展，为老师们提供了一个相互促进的平台，使教师们学习了彼此经验和方法，有效促进了教师的专业发展。