6月20日，南京市关工委常务副主任陈家宝、副主任张俊等一行调研栖霞“知行”校外社会实践基地。

在南京立乾花卉苗圃场，小学四年级的孩子们在老师的指导下，动手动脑制作盆栽，而苗圃场旁边的数十亩农田，成为高年级学生耕种劳作的实践体验之地；在南京师范大学珍稀动植物标本馆，该校一位博士生讲解员向数十名“红领巾”讲述生命起源的奥秘，不时回答孩子们的提问；在南京中医药大学中医药博物馆，馆长讲解了中医药悠久的历史文化与丰富多样的中医药材，特别是“药食同源”的相关知识与日常生活息息相关，孩子们最为感兴趣；在南京康尼机电股份有限公司，观摩了被誉为“中华第一门”的轨道车辆门系统自动化生产线，孩子们每次出行都能感受到轨道交通技术带来的便捷；在南京京东方显示技术有限公司，参观了企业产品展厅、工艺制程展厅及生产流程，孩子们日常接触的手机、平板电脑等显示屏，无不与此息息相关；在栖霞区检察院未成年人司法保护中心，这里设有模拟法庭、新苗工作室、心灵驿站等九大功能区，全方位护航青少年健康成长。

据了解，目前栖霞“知行”校外社会实践基地，已经涵盖红色教育基地、劳动实践基地、大工业教育实践基地、文化创意基地、科技教育实践基地、科普活动基地、法治教育基地等7个门类28个实践体验项目，把传统农耕和现代产业的实践体验结合起来，把展示的功能与动手的功能结合起来，有效应对青少年教育在实践上的短板、劳动上的弱项、生理心理健康上的软肋，初步形成了开放式、无边界，多功能、模块化，需求导向、灵活配置的新型校外教育实践基地，为青少年德智体美劳全面发展搭建了广阔的舞台。 

考察结束后，召开了调研座谈会。栖霞区委常委、组织部部长、区关工委主任陈世田作了发言。区关工委常务副主任贺研汇报了“大基地”建设情况以及下步打算。

在听取工作汇报后，市关工委副主任张俊作了点评，这是他第三次来栖霞区调研青少年校外教育实践基地建设，每一次来都有新的收获和体会，切身感受到栖霞区委、区政府对关心下一代工作、对关工委建设发展的重视和支持。他希望栖霞区关工委建好用好基地，更好地服务青少年德智体美劳全面发展，扛起为全市青少年社会实践基地建设的探路担当。

今年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记来到北京育英学校看望慰问师生，提出培养“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代中国儿童好儿童”，特别是对劳动教育，要求通过生动活泼的劳动体验课程，让孩子亲自动手、亲身体验、自我感悟。从1957年毛泽东主席首次提出“德智体”全面发展的育人目标，到1999年党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决议》明确了“德智体美”全面发展的教育方针，到习近平总书记在2018年全国教育大会上提出，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的教育方针演进的历程，体现了我们党对马克思关于“人的全面发展”理论的继承与创新，对教育工作特点规律认识的不断深化。2021年，新修订的《教育法》第五条明确：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，党的“五育并举”教育方针正式确立为国家的法律意志。市关工委这次调研活动，结合开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，系统学习习近平总书记关于“德智体美劳”全面发展的育人思想;结合大兴调查研究，探究基层贯彻“五育并举”育人思想的实现路径和成功经验，把问计问需于基层与服务引导基层联系起来，破解青少年校外教育实践基地建设的发展困境，进一步推动新时代关工委工作高质量发展。

在座谈会上，市关工委常务副主任陈家宝充分肯定了栖霞区在整合资源、推进“大基地”建设取得的阶段性成效，赞誉栖霞区委、区政府高度的政治站位和深厚的关爱情怀。他指出，随着“双减”政策落地，迫切需要为孩子们提供更多更优的校外实践项目，而光靠政府的财政投入、靠“另起炉灶”的几项建设是难以实现的，必须利用社会资源、走开放共享的道路。栖霞区高站位谋划，高品位整合，高效能应用，通过一年多的实践探索，初步构建起全新的校外育人体系。他强调，要重视应用，在不影响高校科研院所、机关和企业、农林场圃正常运转的前提下，有序组织青少年来参观学习和实践体验。他对“大基地”建设充满期待，希望把“大基地”建成一个开放式的基地，不断充实新元素，丰富新题材，更好满足青少年求知求新求异的需求。

南京经济技术开发区管委会主任、党工委副书记孙爱军，党工委副书记尹军，栖霞区委常委、组织部部长、区关工委主任陈世田，区检察院检察长曹琼，区关工委常务副主任贺研、副主任杨建萍、副主任兼秘书长刘淑琴等陪同调研。