为继续扎实推进幼小衔接工作，实现幼儿园到小学的平稳过渡，2024年10月30日，江苏第二师范学院附属红星街幼儿园的大班全体老师和小中班年级组长齐聚会议室，在保教主任俞春花老师的带领下开展本学期第二次幼小衔接专题交流。

活动伊始，俞老师向大家反馈小学教师对幼儿园刚升入一年级新生的调查问卷结果。结合《指导要点》，教师们对调查问卷进行了分析和解读。

基于低年级教师对一年级新生的入学适应整体情况可见：各方面良好的行为习惯和能力培养是幼儿入学必备品质，若只重视知识技能培养将会使幼小衔接偏离正确航线，加大衔接的坡度，对孩子来说揠苗助长。

结合小学教师的调查问卷反馈，大班年级组各班级两位老师就”目前班级幼儿存在哪些问题“展开激烈的讨论，大一班和大二班教师反馈目前幼儿在生活习惯方面还需要改进，大三班教师反馈幼儿的倾听习惯和专注力方面需要改进。

为了帮助大班幼儿能够更好的科学衔接，俞老师建议各班级教师结合幼儿目前存在的问题，采取相应的具体措施，为下一步的深入研究做好衔接工作。

幼小衔接是儿童成长过程的一个重要转折点，我们将积极开展系列幼小科学衔接活动，凝心聚力，精准对接，携手前行，努力让小朋友能对小学充满期待，顺利、从容地步入小学生活。

（供稿：石静静）