为切实做好2026年秋季学期开学前后学生心理健康教育工作，落实省教育厅“润心行动”工作部署，近日，柘塘中心小学关工委全面推进南京市中小学“心理关怀十二件事”落地实施，从教师赋能、家校协同、学生关爱三个维度，织密校园心理健康防护网，帮助学生平稳实现从假期生活到校园学习的心理过渡。

面向教师，做实四项工作，夯实心理育人根基。开学前期，学校党支部、行政班子先后召开心理健康工作专题会议，研判开学阶段学生心理适应不良、电子产品使用引发亲子冲突等各类风险点，统筹谋划新学期心理健康专项工作方案。在全体教职工大会上，学校重点部署全员关爱导师制，明确导师岗位职责。同时组织开展“全员关爱导师制暨重点学生排查管控培训”专题讲座，围绕开学季常见心理问题、隐性心理问题识别要点开展培训，提升教师“会观察、会评估、会谈话、会支持”的实操能力。各年级组开展重点关注学生专题研判，细化关爱举措与干预方案，落实成长导师一对一谈心谈话，实行全学期常态化跟踪关爱，把心理关怀落实到日常教育教学之中。

联动家庭，做好三件实事，凝聚家校共育合力。学校构建校领导牵头，班主任、成长导师、任课教师分工落实的家访工作机制。8月21—23日完成全员电话家访，全面摸排学生假期情绪状态、睡眠情况、亲子关系、重大生活事件等关键信息；8月30—31日针对重点学生开展入户家访，将存在风险隐患的学生精准纳入重点关注台账。学校通过班级群推送开学心理温馨提示，召开一年级新生家长会，面向家长开展家庭教育指导，引导家长科学看待孩子开学焦虑，理性处理作业、手机带来的亲子矛盾，提醒家长识别孩子失眠、食欲骤降等心理危险信号，用好省名师空中课堂、南京教育发布等家庭教育资源。针对心理疾患、家庭特殊的学生，学校做好家校沟通，联动社区落实联合预警关爱，构建家校社协同干预链条。

立足学生，办好五项举措，守护少年阳光心灵。学校严格落实“五项规范”，科学把控作息、作业、教学节奏，开学两周内不组织考试，柔性处置暑假作业未完成问题，不给学生增加过重学业压力。班级策划开展“新学期心愿墙”“暖心伙伴结对”“假期生活分享会”等趣味心理活动，营造温暖向上的班级氛围。开学第一周，各班开设新学期适应主题心理班会课，常态化开齐开足心理健康教育课程。有序推进学生心理测评，完成新生心理档案建立、老生档案更新，动态调整重点关注学生名单，实行科学分级分类管理。学校心理辅导室于开学前完成筹备并按时开放，安排心理教师每日值班；班主任向全体学生、家长推送陶老师工作站咨询渠道信息，畅通学生心理求助途径，让心理服务触手可及。

下一步，柘塘中心小学关工委将持续巩固深化“心理关怀十二件事”工作成效，坚持预防为主、动态跟踪、精准帮扶，把心理健康教育贯穿教育全过程，用心守护每一位学生的心灵，让孩子们以阳光健康的心态奔赴新学期。(溧水区教育系统关工委)