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高淳

固城镇关工委:扎实推进校站结合 校外教育成效明显

近年来,高淳区固城镇关工委围绕扎实开展靑少年校外教育辅导活动的工作要求,结合固城实际,积极探索学校与社区(村)联办、合作共建靑少年校外教育辅导站,学校与辅导站多种形式结合,资源共享,优势互补,共同开展靑少年校外教育辅导站建设,使青少年受教育面覆盖全镇17个社区(村),让全镇青少年从中受到教育、得到实惠,取得了良好的社会效果。

一、党政领导高度重视,青少年校外教育摆上重要位置

固城镇切实加强对青少年校外教育辅导工作的领导,根据新形势新情况新要求,健全工作领导小组,明确职责分工,加强协作配合,积极推进学校与社区(村)联办、合作共建青少年校外教育辅导站,确保了青少年校外教育辅导工作落到实处。

(一)党政领导高度重视。固城镇党委政府充分认识办好青少年校外教育辅导站的重要意义,切实将青少年校外教育辅导工作纳入党委政府工作议事日程和重大事项督查范围,纳入为民办实事项目,纳入社区公共服务和新农村建设规划,纳入精神文明建设总体规划和工作目标考核内容。党委书记陈时祥、镇长陈亮、分管副镇长江保清在暑假期间专门安排时间深入青少年校外教育辅导站进行调研和督查。特别是党政主要负责人明确要求各社区(村)、学校要把青少年校外教育辅导站作为关爱青少年的一件民生实事切实办好,要不断创新特色、提升水平,努力使学生乐意、群众满意。

(二)组织建设得到加强。固城镇根据工作需要和实际及时调整充实镇关工委领导班子,选配好关工委常务副主任和秘书长、办公室主任,并明确镇关工委办公室主任享受镇中层正职干部待遇。建立健全了关工委主任总负责,常务副主任具体负责,关工委秘书长、办公室主任层层抓落实的管理机制,下发了《固城镇校站结合实施细则》。各学校还成立了以校长任组长,分管副校长任副组长,以及中层干部、骨干教师、老教师代表等同志为成员的领导小组。健全的组织网络,为校外教育开展正常活动提供了保障。

(三)实施联席会议制度。固城镇还建立了青少年校外教育辅导工作联席会议例会制度,镇关工委、青少年校外教育辅导站负责人、学校(幼儿园)负责人参加,定期部署和督查落实青少年校外教育辅导工作以及近期开展的有关活动,并研究解决工作过程中遇到的一些实际问题。

二、扎实推进校站结合,青少年校外教育扎实有效推进

固城镇原来只在禅林、双岗两个社区(村)建立了常态化办班的青少年校外教育辅导站,另在三个社区(村)建立了季节性办班的青少年校外教育辅导站。为确保靑少年校外教育辅导工作全面推开,使靑少年在节假日能就近得到教育辅导,固城镇扎实推进校站结合,实行学校与附近社区(村)联办、合作共建靑少年校外教育辅导站,达到了资源共享、优势互补。

(一)坚持实行合作共建。固城镇关工委通过深入调研,根据全镇社区区位环境、教育资源布局的差异和中小学校及青少年生源情况,决定进一步深化校站结合,采取由学校与附近社区(村)联办、合作共建靑少年校外教育辅导站的新模式,确定学校与社区(村)的合作共建关系,联办青少年校外教育辅导站,实行青少年校外教育辅导站校内办。共建中明确社区(村)和学校各自的责任以及定期活动制度。全镇17个社区(村),除禅林、双岗两个社区(村)外,其他社区(村)都将青少年校外教育辅导站办在学校内。目前,固城镇的四所中小学校(固城中学、固城中心小学、漕塘小学、何家小学)都与社区(村)在学校内合作共建了青少年校外教育辅导站。中学以“心灵小屋工作室”为阵地、小学以“星光计划辅导班”阵地有针对性地开展各类校外教育辅导活动。2018年,共开设了不同类型的特色辅导班15个,参与学生386人。开办的常态化辅导班,都是根据学校资源特色和学生兴趣而筛选,有固城中学的书法绘画班、何家小学的书法班、漕塘小学的电脑班和固城中心小学的书法、器乐、航模、足球、舞龙舞狮、太极扇、啦啦操等。同时,关爱动员留守儿童、困难家庭子女参与。

(二)坚持做到规范管理。为保障青少年校外教育辅导工作有序开展,各青少年校外教育辅导站都能做到明确分工、强化责任,实行层层抓落实的管理机制,使得每个辅导站都能做到“有岗就有人、有人就有责”,由写在纸上、贴在墙上落实到了具体行动上。一是强化制度建设。固城镇建立了各中小学负责人兼任社区(村)青少年校外教育辅导站副站长制度、校站结合联席会议制度和在职教师校外教育辅导员担任联络员制度。固城中学实行校长负责青少年校外教育辅导站日常办班工作,动员和组织在职教师积极参与校外辅导工作,负责对参与教师的辅导备课准备情况进行检查以及绩效考核,并每月至少上一次辅导课;一名副校长对接双岗社区(村)青少年校外教育辅导站,主持日常工作。固城中心小学实施了副校长挂钩漕塘小学、何家小学和禅林社区(村)青少年校外教育辅导站的工作责任制。二是强化队伍建设。固城镇根据中小学在职教师了解青少年的兴趣爱好和身心特点、善于采取有效方法和手段对青少年进行教育引导的实际,按照“就地、就近、就便”的原则,结合教师志愿者联盟工作的开展,积极动员和组织中小学在职教师参与青少年校外教育辅导站工作,选派素质好、有爱心、有精力、有奉献精神的在职教师参与青少年校外教育辅导站工作。同时,明确在职教师参加青少年校外教育辅导站工作的内容,并签订上岗协议。三是强化安全管理。在安全管理上进一步落实了安全责任,常态化开展交通安全教育,将安全责任细化、具体到人。开展辅导活动时,对重要时间节点、场所和地段实行全程监管。此外,还与家长签订了安全责任书,规定家长接送学生的时间和地点。禅林、双岗两个社区(村)青少年校外教育辅导站长期指定了一名社工负责工作协调,一名社区(村)干部负责进站前和放学期间的安全工作。开办在学校内的青少年校外教育辅导站实施了安全双管,校领导负责抓校内安全,社区(村)一名干部督查学生进站、离站安全,将安全教育和安全责任抓好细节、落到实处。青少年校外教育辅导站开办以来未出现一起安全责任事故。

(三)坚持进行考核评比。固城镇党委政府坚持将青少年校外教育辅导工作作为对社区(村)、相关单位进行考核评比的一项重要内容,明确了考核分值。固城镇关工委在对各青少年校外教育辅导站进行定期与不定期检查的同时,还采取听取汇报、查阅资料台账、座谈访问、问卷调查等形式对各青少年校外教育辅导站进行年度考核。各青少年校外教育辅导站对校外教育辅导员到岗情况与授课情况进行跟踪考核评比,考核结果与绩效补贴挂钩,学校选派的在职教师还要将考核结果纳入学校对教师工作的年度考核之中,进一步提高了辅导班的办学水平和课堂质量。

三、切实加强内涵建设,青少年校外教育取得明显成效

固城镇按照“完善机制,提高水平,办出特色,增强吸引力” 的要求,积极推动青少年校外教育辅导站加强内涵建设,提高办站水平,提升辅导质量,现已取得眀显效果,得到了学生、家长、社会的认可。

(一)整合社会师资,提高办学效益。开展校外教育辅导工作,师资力量是关键。固城镇通过动员发动“五老”、社工担任校外教育辅导员,组织落实在职教师参与校外教育辅导站工作,聘请寒暑假回乡的大学生、高中生和有一技之长的社会人士担任志愿辅导员,还充分利用南京同心未成年人保护与服务中心的力量,建立了一支素质较高、责任心强、专兼结合、相对稳定的辅导员队伍。2018年,固城镇关工委及早部署抓落实,于3月5日召开了镇关工委领导班子成员、学校领导、重点社区(村)青少年校外教育辅导站负责人、南京同心未成年人保护与服务中心高淳分部负责人参加的专题会议,共商青少年校外教育辅导工作,就教师配备作了安排,要求各校按照辅导方案、精心安排优秀教师参与,并明确从幼儿园抽调一批幼儿教师参与校外教育辅导工作才艺班辅导,实行资源共享。南京同心未成年人保护与服务中心也通过邀请资深专家学者到各辅导站开展关爱活动、开设知识讲座等,积极参与固城镇的青少年校外教育辅导工作。

(二)创新办班特色,培养学生兴趣。随着校站结合工作的不断深化,其开办的各类兴趣班明显增加,固城镇各青少年校外教育辅导站辅导项目正由单一的传统型服务向多元化发展,许多新拓展培训项目深受青少年青睐。固城中心小学的辅导项目已由传统的书法、电脑拓展到器乐、航模等6个种类;漕塘小学开设的舞龙舞狮课把孩子们的兴趣和历史文化传承融合在一起,让孩子在校外教育辅导中进一步了解家乡历史文化的内涵。

(三)彰显生机活力,增强育人效果。固城镇关工委紧紧依托青少年校外教育辅导站这个平台,积极开展丰富多彩的辅导活动,切实增强了校外教育效果。近年来,固城镇关工委按照省、市、区关工委的工作要求,在青少年中重点开展了“学史立志、崇德向善”“传红色基因、共话新时代、放飞青春梦”“践行中国梦”“八礼四仪”主题教育和交通安全、食品安全、科普讲座、法治讲堂等常规教育以及摄影竞赛、电子报设计制作竞赛、社区科技“四个一”作品竞赛等活动,并取得了良好成绩。同时,由固城镇关工委牵头,各青少年校外教育辅导站编排的校外教育辅导成果展示文艺汇演节目也正在排练中,将向家长、社会汇报近年来的校外教育辅导成果。